NUER 25 anos de estudos afrobrasileiros na UFSC
O projeto “Populações Negras em Santa Catarina”, iniciado em julho de 1886 com apoio do CNPq, dá início aos estudos afrobrasileiros na área de antropologia da UFSC. Neste mesmo ano, um grupo de pesquisadores elabora o primeiro projeto coletivo, intitulado “Comunidades Negras em Santa Catarina: limites de diferenciação étnica” que irá entre 1987-1988 formar as bases dos estudos sobre territórios negros e quilombos no NUER. Em 1988, ano do Centenário da Abolição, o NUER organizou na UFSC o seminário “Escravidão e Racismo” e colaborou com o projeto “Rota dos Escravos”, da UNESCO, que visava reunir informações dispersas sobre a situação das populações negras do Brasil. Os projetos desenvolvidos entre 1988-1992 tiveram como objetivo discutir a invisibilidade e territorialidade dos negros em Santa Catarina e contou com a participação de pesquisadores de diversas áreas: antropologia, sociologia, história, geografia e literatura. Os primeiros trabalhos acadêmicos sobre temas afro-brasileiros foram concluídos nesta fase. A criação do Laboratório de Antropologia em 1993 e o Programa de Pós-Graduação em Antropologia em 1995 contribuíram para a institucionalização do NUER, que neste momento já integrava o Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq. As pesquisas se diversificaram e as investigações passaram a ser realizadas no Brasil e no Exterior. Nestes 25 anos de existência o NUER vem desenvolvendo os estudos afro-brasileiros na UFSC através do ensino, pesquisa e extensão. Concluiu mais de trinta projetos de pesquisa de cunho coletivo e interinstitucional em que participaram mais de cem pesquisadores; acompanhou e apoiou a elaboração de mais de quarenta projetos individuais de formação acadêmica, desenvolveu em torno de vinte projetos de extensão; lançou cinco linhas editoriais de divulgação e informação científica (Livros, cadernos, boletins, vídeos e folders) organizou mais de setenta eventos científicos (seminários, encontros, oficinas, mostras de cinema e ciclos de palestras).
